Livros gratuitos na área das Ciências Humanas

5/18/2016 03:39:00 PM

Estão disponíveis 15 e-books gratuitos publicados pelo Professor Dr. Gérman López Noreña.

Os livros são das áreas de pedagogia, economia, ecologia, epistemologia e tecnologias.

Gérman López Noreña é licenciado em Física e Matemática, especialista em Educação Matemática e doutor em Pedagogia, além de Docente do Departamento de Ciências Básicas na Universidade Santiago de Cali.

Para acessar os livros clique nos links abaixo.

MOMENTOS EN LA HISTORIOGRÁFICA DE LA PAIDEIA GRIEGA Y LECTURAS DE ELL EN LOS TIEMPOS DE LA POSMODERNIDAD

LA BÚSQUEDA DE LA BUENA PREGUNTA Y EL LIBRO "¿TÚ SABES?". ELEMENTOS A CONSIDERAR: LECTURAS DESDE EL MUNDO GLOBALIZADO Y LA CONCRECIÓN DEL PARADIGMA ECOLÓGICO

EL LIBRO Y EL BIOS: ALGUNOS MOMENTOS EN SU HISTORIOGRAFÍA. LECTURA DESDE EL PARADIGMA ECOLÓGICO

EL LIBRO Y EL BIOS: ALGUNOS MOMENTOS EN SU HISTORIOGRAFÍA. LECTURA DESDE EL PARADIGMA ECOLÓGICO, VOLUME II

ELEMENTOS DE LA HISTORIOGRAFÍA DE LA UNIVERSIDAD Y LA DEPARTAMENTALIZACIÓN EN LA SANTIAGO DE CALI EN ESTOS LOS TIEMPO DEL PARADIGMA DE LA ECONOMÍA GLOBAL

APUNTES SOBRE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA: SU EMERGENCIA, DESAROLLO Y ROL EN LA POSMODERNIDAD

APUNTES SOBRE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA: SU EMERGENCIA, DESAROLLO Y ROL EN LA POSMODERNIDAD, VOLUME II

LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN EL IESALC/UNESCO Y LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA EN EL MARCO DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA ENTRE EL 2005-2010

SOBRE LAS SOCIEDADES DE LA INFORMACIÓN Y LA DEL CONOCIMIENTO: CRÍTICAS A LAS LLAMADAS CIUDADES DEL CONOCIMIENTO LATINOAMERICANAS DESDE EL PARADIGMA ECOLÓGICO

LA CONFIANZA ELEMENTO DINAMIZADOR DEL ÉXITO ORGANIZACIONAL Y EMPRESARIAL EN LA PERSPECTIVA TEORÉTICA DEL PARADIGMA ECOLÓGICO

"LAS CONEXIONES OCULTAS" DE FRITJOF CAPRA: MOMENTO CUMBRE DE SU PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN DEL PARADIGMA ECOLÓGICO

MORIN Y EL "MÉTODO" CONSOLIDACIÓN DE SU CORPUS TEORICÓ: UNA LECTURA DESDE EL PARADIGMA ECOLÓGICO

APUNTES SOBRE LA CIBERCULTURA Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL POSMODERNA

LA ANTIGUA RETÓRICO GRECOROMANA Y LA EDUCACIÓN: EN LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN Y LA POSMODERNIDAD

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